ÄK5 Kielenhuoltotehtäviä

Tälle sivulle on kerätty linkkejä Google Drivessä oleviin kielenhuoltotehtäviin. Tee tehtävät Google Driveen ja linkitä ne sitten blogiisi. Huom! Muista antaa lukuoikeudet vähintään opelle! Blogitekstin otsikoksi ÄK5 Kielenhuoltotehtäviä, tunnisteiksi äidinkieli, kirjallinen viestintä, tehtävä, kielenhuolto, lyhenteet, tuotenimet, yritysnimet, Kotus.

Jokaisesta tehdystä tehtävästä saa kaksi pistettä. Tehtävät voi tehdä haluamassaan järjestyksessä.

• Oikeinkirjoitus teksteissä ja kylteissä
• Sidostamistehtävä
• Tuotemerkkien kirjoittaminen (paritehtävä)
• Kotus-tehtäviä
• Lyhenteet (Huom! Tämä tehtävä tehdään alkuperäiselle dokumentille yhdessä!)
• Tekstin korjaaminen asiatyyliseksi

Ajatuksia Anne Frank -näyttelystä

Perjantaina 7.10. klo 12.15 teitä odotetaan Forssan yhteislyseolle. Katso sitä ennen vähintään pätkiä Anne Frankin elämästä kertovasta dokumentista. Huom! Jos et ole perjantaina paikalla, käy itsenäisesti syyslomaviikolla katsomassa näyttely.


TEHTÄVÄ:
Tee blogiisi uusi postaus, jonka otsikkona on Ajatuksia Anne Frank -näyttelystä, tunnisteina etiikka, reflektointi.
Vastaa tekstissäsi seuraaviin kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä:
1. Kuka Anne Frank oli? Miksi hänestä on tehty näyttely?
2. Näyttelyn järjestää Rauhankasvatusinstituutti. Miten näyttely mielestäsi opettaa tai muistuttaa rauhasta? Mikä on näyttelyn sanoma?
3. Millaisia ennakkoluuloja, syrjintää ja ihmisoikeuksien loukkauksia on omassa ajassamme?
4. Mitä mieltä olit näyttelystä? Miksi?
5. Mikä asia jäi mietityttämään sinua eniten? Mikä jäi näyttelystä parhaiten mieleen?

Jos haluat, voit ottaa näyttelystä kuvan ja liittää sen blogiisi. 

Elektroniikan vastuullisuushaasteet

TEHTÄVÄ
Kootaan Fain Kauppiksen blogiin yhteinen ThingLink elektroniikan vastuullisuushaasteista
(ks. Vastuullisuushaasteet elektroniikassa: http://eetti.fi/vastuullinentekniikka/ )

Esimerkkinä on yhden tietokoneen tarina

Ryhmien tiedonhakuosuudet:

• raaka-aineiden hankinta: kaivokset, työskentelyolosuhteet, raaka-aineiden tuottajamaiden poliittinen tilanne
• valmistusvaiheen ja -laitoksen ympäristökuormitus 
• Kuljetukset 
• kierrätykseen ja uudelleenkäyttöön liittyvät ominaisuudet 
• Esimerkkejä isojen tietokonefirmojen yritysvastuulupauksista.

Lähteenä kannattaa käyttää myös: http://electronicswatch.org/en/

Ryhmäviestinnän viimeinen tehtävä

Tee blogiisi kokoava merkintä itsestäsi ryhmäviestijänä. Merkintä toimii samalla valmistautumisena arviointikeskusteluun. Hyödynnä tekstissä kurssin aikana tekemiäsi oppimispäiväkirjamerkintöjä.

• Otsikoksi Minä ryhmäviestijänä, tunnisteiksi äidinkieli, ryhmäviestintä, vuorovaikutus
• Kirjoita vastaukset seuraaviin kysymyksiin joko yhtenäisenä tekstinä tai ajatuskarttana:
• Millainen kuuntelija olet? Millaisissa tilanteissa osaat kuunnella hyvin? Millaisissa huonommin? Etsi myös jokin kuunteluun liittyvä sanonta, joka kuvaa sinua.
• Millainen keskustelija olet? Millaisissa tilanteissa, kenen kanssa ja mistä asioista osaat keskustella parhaiten? 
• Sanotaan, että ihminen ei saa sitä, mitä ansaitsee vaan sen, minkä neuvottelee. Päteekö sanonta kohdallasi? Millaisissa tilanteissa olet hyvä neuvottelija?
• Millainen kokoustaja olet? Haluaisitko olla puikoissa ja johtaa tilannetta vai ennemmin olla näkymätön? Miksi? Perustele.
• Mitä olet oppinut itsestäsi kurssin aikana?
• Mitkä ryhmäviestintään liittyvät asiat ovat sinulle helppoja?
• Mitkä ryhmäviestintään liittyvät asiat ovat sinulle vaikeita`?
• Lue alla olevan kurssitavoitteet. Mikä arvosana kuvaisi parhaiten osaamistasi tällä hetkellä? Miksi juuri se?